ASPERGER AUTISMO

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                                                 AUTISMO  ASPERGER  

Trastorno del desarrollo o una forma distinta de ver el mundo.
Hoy 18 de febrero se celebra el Día Mundial del Asperger, un trastorno neurológico caracterizado por problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Su nombre se debe a su descubridor, el Pediatra, investigador, psiquiatra y profesor de medicina austriaco Hans Asperger, nacido en Viena, Austria tal día como hoy, en el año 1906. El síndrome es difícil de determinar, pues las personas que lo tienen pueden ocultarlo con su buena comunicación oral, un coeficiente intelectual dentro de lo normal e incluso, muchas veces, más alto de lo normal, y un estilo de vida solitario. Los niños con el síndrome de Asperger muy frecuentemente manifiestan inteligencia, perfeccionismo y un nivel de exigencia muy elevado, regularmente poseen una memoria remarcable, lógica y gran capacidad de análisis (basta con ver la película “El Contador”, un sabio de las matemáticas, excelente luchador, protagonizada por Ben Affleck o “mi nombre es Khan” protagonizada por Shah Rukh Khan, donde se demuestra la gran entereza e insistencia de su protagonista). 

Muchos científicos, estudiosos del síndrome de Asperger coinciden en que las personas que lo tienen pueden hacer aportes incalculables a la sociedad, y para muestra un botón: Issac Newton, Albert Einstein, Steven Spielberg, Keanu Reeves, Bill Gates y posiblemente Charles Darwin.
Una manera para controlar el comportamiento y los trastornos gastrointestinales en la persona que lo padece es manteniendo una dieta libre de gluten, azúcares refinados, cereales refinados y caseína, ya que presentan dificultades al metabolizar estas proteínas, que al ser mal digeridas liberan un tóxico que afecta directamente el funcionamiento cerebral.
No existe tratamiento, lo importante es comprenderlo a nivel familiar, proteger al niño del ruido y evitar interacciones sociales abrumadoras, debe ayudarle a gerenciar sus competencias, adaptándose al mundo y su entorno. La terapia comportamental es útil en este caso (1), y algunos programas informáticos ayudan a su aprendizaje. (2). Un abordaje multidisciplinario por parte de un médico, un ortofonista, un psicólogo y un nutriólogo puede ser beneficioso.
¿ Un nutriólogo ?. Si, un especialista en nutrición ya que se ha demostrado que la dieta puede ayudar mucho a las personas con Síndrome de Asperger ya que manifiestan ciertas dificultades a nivel alimentario. Selectividad por ciertos alimentos, regularmente dulces, snack y comida procesada que no nutre para nada, pudiendo caer en deficiencias nutricionales (3,4), alto consumo de grasas con el riesgo de desarrollar obesidad o problemas metabólicos (5). Igualmente se debe de vigilar las alergias alimentarias, el reflujo gastro esofágico (6) y los disturbios a nivel digestivo, llamados enterocolitis del autista (7) y actualmente se realizan varias investigaciones relacionando la microbiota intestinal, la disbiosis y problemas conductuales (irritabilidad, ansiedad, etc) del autista. (8). Hasta se ha llegado a elaborar hipótesis sobre la utilidad de las dietas libres de gluten o caseína en autistas y su relación con la microbiota intestinal. (9)
Nota: Extracto de artículo a publicar en el boletín de marzo 2017. www.angelgabet.com

Fuentes
1. Sofronoff K. Attwood T, Hinton S, Levin I. Journal of Autism and Developmental Disorders. 2007; 37: 1203-1214. Essai contrôlé randomisé d’une intervention comportementale cognitive pour maîtriser la colère chez les enfants atteints du syndrome d’Asperger.
2. Bolte S, Feineis-Matthews S, Leber S, Dierks T, Hubl, D, Poustka F. Développement et évaluation d’un programme informatisé pour comprendre et enseigner les expressions faciales. International Journal of Circumpolar Health 2002. 61 (Suppl. 2): 61-68.
3. Ledford JR, Gast DL. Feeding problems in children with autism spectrum disorders: A review. Focus Autism Other Dev Disabl. 2006;21:153–166.
4. Food selectivity in children with autism spectrum disorders and typically developing children.
Bandini LG, Anderson SE, Curtin C, Cermak S, Evans EW, Scampini R, Maslin M, Must A
J Pediatr. 2010 Aug; 157(2):259-64.

5. Dietary fat intake and risk of epithelial ovarian cancer: a meta-analysis of 6,689 subjects from 8 observational studies. Huncharek M, Kupelnick B Nutr Cancer. 2001; 40(2):87-91.

6. Pediatric feeding disorders: a quantitative synthesis of treatment outcomes. Sharp WG, Jaquess DL, Morton JF, Herzinger CV Clin Child Fam Psychol Rev. 2010 Dec; 13(4):348-65.

7. Evaluation, diagnosis, and treatment of gastrointestinal disorders in individuals with ASDs: a consensus report. Buie T, Campbell DB, Fuchs GJ 3rd, Furuta GT, Levy J, Vandewater J, Whitaker AH, Atkins D, Bauman ML, Beaudet AL, Carr EG, Gershon MD, Hyman SL, Jirapinyo P, Jyonouchi H, Kooros K, Kushak R, Levitt P, Levy SE, Lewis JD, Murray KF, Natowicz MR, Sabra A, Wershil BK, Weston SC, Zeltzer L, Winter H Pediatrics. 2010 Jan; 125 Suppl 1():S1-18.

8. Succession of microbial consortia in the developing infant gut microbiome. Koenig JE, Spor A, Scalfone N, Fricker AD, Stombaugh J, Knight R, Angenent LT, Ley RE Proc Natl Acad Sci U S A. 2011 Mar 15; 108 Suppl 1():4578-85.

9. The potential role of probiotics in the management of childhood autism spectrum disorders. Critchfield JW, van Hemert S, Ash M, Mulder L, Ashwood P Gastroenterol Res Pract. 2011; 2011():161358.